INDOAMERICA EN ULTIMA FASE DE AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL

Dr. Sergio Tobón PhD; Ing. Saúl Lara MBA; e Ing. Vladimir Sancho MSc, presidieron la reunión del lunes 25.

El presidente ejecutivo de la Universidad Tecnológica Indoamérica, Saúl Lara Paredes; informantes de calidad y funcionarios de la institución, se reunieron con el asesor académico internacional Sergio Tobón para establecer el avance del nuevo diseño curricular por competencias. La sesión de trabajo tuvo lugar el lunes 25 de febrero, a las 11:00 horas, en la Casona Universitaria.
Sin embargo, uno de asuntos fundamentales que trató la comunidad universitaria fue la definición de estrategias sobre la visita de los auditores externos del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación, encargados de evaluar, informar y sugerir la acreditación institucional.
El miembro del Comité de Autoevaluación de Indoamérica, Vladimir Sancho Zurita, dijo que es la última fase del proceso de autoevaluación. Ahora solo queda esperar la presencia de los evaluadores externos nombrados por el Conea. Eso ocurrirá en marzo del presente año.
De salir todo bien, Indoamérica sería la primera Universidad particular del país, en lograr la acreditación institucional. Han logrado dicha categoría: La Universidad del Azuay, Politécnica del Litoral, Técnica de Ambato y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.

INICIO CONTROL DE CALIDAD DEL DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

Dr. Sergio Tobón PhD

El asesor internacional Dr. Sergio Tobón PhD realiza el proceso de control de calidad del diseño curricular por competencias en la Universidad Tecnológica Indoamérica con el fin de cumplir con la última etapa de documentación de cada una de las carreras que oferta, para asegurar la acreditación institucional, actualmente en proceso. En la actividad participan directivos, coordinadores académicos y docentes. Inició el 18 y culmina el 29 de febrero del 2008.

Los productos de esta fase consisten en:

1) Revisión de los programas por competencias para introducir nuevas innovaciones que se vienen dando en el contexto internacional como la formación por ciclos propedéuticos que buscan facilitar en los estudiantes, el ingreso al mundo laboral.

2) Mejoramiento del programa de articulación de empresas y de derecho en torno al proyecto Alfa Tuning Latinoamericano, a fin de facilitar la movilidad de los estudiantes de Indoamérica en otras universidades ecuatorianas y América Latina.

3) Implementación de nuevas estrategias de evaluación de las competencias en los estudiantes. Por ejemplo las Matrices de Evaluación de Competencias y las Pruebas Cognoscitivas de Competencias.

4) Establecimiento de proyectos formativos innovadores mediante la metodología de escenarios múltiples que consiste en formar las competencias en los estudiantes mediante talleres constructivistas presenciales, prácticas de trabajo autónomo, asesoría en línea, Internet, Chat, vídeo conferencias y foros.

Este trabajo corresponde a la cuarta fase de la innovación curricular de Indoamérica, buscando la consolidación del proceso de formación y evaluación en los estudiantes, dijo el doctor Tobón.

Siguientes fases

Directivos, decanos y docentes, participan en las reuniones de trabajo.

El proceso de innovación académica de la Universidad Tecnológica Indoamérica comprende seis fases.

La quinta fase comenzará en junio del 2008 y estará orientada al proceso de certificación de competencias en los estudiantes de la institución.

La sexta y última fase del proceso de innovación iniciará en el 2009 y tendrá como meta central la acreditación internacional de la Universidad en la formación, evaluación y certificación de competencias, mediante el cumplimiento de los más altos estándares establecidos para esta área.

Anteriores

El vice Presidente Académico, Ingeniero Diego Lara, es uno de los actores del proceso académico de la UTI.

La primera fase consistió en realizar un estudio detallado del contexto social, laboral, académico y profesional, que permitió la implementación de programas académicos pertinentes a la realidad del país y del ámbito internacional.

La segunda fue la implementación de proyectos formativos por parte de los docentes de los diversos programas académicos para hacer realidad la formación de las competencias, identificadas en la primera fase.

Cabe indicar que Indoamérica no trabaja ni por asignaturas ni por módulos sino por proyectos formativos en todas sus carreras, que consisten en espacios para que los estudiantes aprendan mediante práctica, reflexión y teorización.

La tercera fase fue la implementación de estrategias innovadoras de formación y evaluación de las competencias en los estudiantes, dentro de cada uno de los proyectos formativos dentro y fuera de las aulas.

Convenio para prácticas jurídicas

La Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la Universidad Tecnológica Indoamérica y la Gobernación de Tungurahua suscribieron el convenio de cooperación interinstitucional, para que los estudiantes de la Carrera de Derecho realicen prácticas complementarias a la formación general que reciben.

Los estudiantes previamente calificados, que están cursando el quinto semestre de estudios en la Facultad, asistirán en calidad de practicantes a las diferentes dependencias de la Gobernación. El trabajo que cumplan los estudiantes fortalecerá conocimientos y experiencias en el campo del derecho público y en áreas que les permitirá desarrollarse en el ámbito legal.

El convenio abre la posibilidad que la Universidad logre una vinculación con los estamentos públicos y privados para el desarrollo íntegro de los estudiantes de Indoamérica, así como permitirá reconocer el medio donde van a desenvolverse cuando ejerzan la profesión de abogados de la República.

PRIMEROS ESPECIALISTAS EN DERECHO PROCESAL

Fueron incorporados 65 especialistas de la primera promoción de la Maestría en Derecho Procesal de la Universidad Tecnológica Indoamérica – Extensión Quito. Sin embargo, el acto tuvo lugar en el auditorio de la Matriz Ambato, el mismo que solemnizó el Ing. Saúl Lara Paredes, presidente ejecutivo de la institución.

Son profesionales que ejercen cargos de alto nivel como, por ejemplo, Elsa Moreno Orozco, Directora Nacional de Fiscalías; Mariana Aguirre Delgado, asesora del Fiscal General de la Nación; Marco Freire López, Ministro Fiscal Distrital de Pichincha; ministros y jueces de la Corte de Justicia de Quito; funcionarios de Estado y abogados en libre ejercicio del país.

La bienvenida dio Francisco Rivera, coordinador de la Maestría en Derecho Procesal; el juramento colectivo y el discurso de orden pronunció Saúl Lara principal ejecutivo de Indoamérica. A nombre de los incorporados habló el doctor Marco Freire y el brindis ofreció Galo Vasco coordinador de la carrera en la capital.

Estracto del discurso de nuestro Presidente

“En la era del conocimiento, del desarrollo y la competitividad, la educación debe ser uno de los programas prioritarios de los gobiernos que buscan aumentar su cobertura y profundidad. Debe ser uno de los motores de nuestra productividad, el instrumento para reducir desigualdades y reproducir nuestros mejores valores”, dijo Saúl Lara, presidente ejecutivo de la UTI, en la incorporación de la primera promoción de especialistas de la Maestría en Derecho Procesal de la Universidad Tecnológica Indoamérica – Quito.

La autoridad articuló los principios filosóficos de Paulo Freire, que mira a la educación como un aprendizaje en el quehacer, donde ‘enseñar no es la pura transferencia mecánica del perfil del contenido que el profesor hace al alumno, pasivo y dócil, donde el educador no impone la lectura del mundo del libro, de texto o su propia lectura del mundo, como la única verdadera’.

En este sentido expresó que Indoamérica está generando paradigmas educativos donde el aula se transforma en taller y sala de discusiones mediante el estudio de casos y experiencias vividas, que permiten agrupar ideas transformadoras e impulsa el espíritu emprendedor de quienes miramos a la sociedad como parte del deber cívico, para mejorar los sistemas conductuales que son la base del desarrollo armonizado de los pueblos en un ambiente de respeto y cumplimiento de las leyes que los todos los ecuatorianos nos imponemos.

Pidió que Dios ilumine a los ministros, fiscales, jueces, funcionarios y abogados en libre ejercicio de la capital de la República y del país, que siguen la Maestría en Derecho Procesal que la Universidad Indoamérica promueve en Ambato y Quito. En este caso a los maestrantes capitalinos, que continúen los estudios hasta la obtención del Título de Magíster.