Taller de risoterapia

Mauricio Rodríguez Artieda, doctor en Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y con postgrado en inteligencia emocional en la Universidad Católica de Santiago de Chile y Universidad Complutense de Madrid, realizó el taller denominado: “Risoterapia”, dirigido al personal técnico, administrativo y de servicios de la Universidad Tecnológica Indoamérica.

El profesional motivó sobre diversos segmentos de integración laboral, con el propósito de que todos compartan el cumplimiento de los mismos objetivos institucionales.

Rodríguez es miembro permanente de la Campaña Nacional de Promoción de la Inteligencia Emocional.

Difusión de perfiles y campos académicos

Alumnos de Sicología


La Unidad de Marketing de la Universidad Tecnológica Indoamérica ofrece asesoramiento a los institutos y colegios de la región central del país, acerca de perfiles académicos y campos de ocupación.

Es una oportunidad para que los estudiantes tomen decisiones sobre qué carreras ofrecen mayores posibilidades de emprendimiento empresarial, industrial, comercial, cultural o social.

Indoamérica oferta Derecho, Sistemas, Administración, Marketing, Arquitectura, Contabilidad, Industrial, Sicología y Diseño.

INDOAMERICA EN ULTIMA FASE DE AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL

Dr. Sergio Tobón PhD; Ing. Saúl Lara MBA; e Ing. Vladimir Sancho MSc, presidieron la reunión del lunes 25.

El presidente ejecutivo de la Universidad Tecnológica Indoamérica, Saúl Lara Paredes; informantes de calidad y funcionarios de la institución, se reunieron con el asesor académico internacional Sergio Tobón para establecer el avance del nuevo diseño curricular por competencias. La sesión de trabajo tuvo lugar el lunes 25 de febrero, a las 11:00 horas, en la Casona Universitaria.
Sin embargo, uno de asuntos fundamentales que trató la comunidad universitaria fue la definición de estrategias sobre la visita de los auditores externos del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación, encargados de evaluar, informar y sugerir la acreditación institucional.
El miembro del Comité de Autoevaluación de Indoamérica, Vladimir Sancho Zurita, dijo que es la última fase del proceso de autoevaluación. Ahora solo queda esperar la presencia de los evaluadores externos nombrados por el Conea. Eso ocurrirá en marzo del presente año.
De salir todo bien, Indoamérica sería la primera Universidad particular del país, en lograr la acreditación institucional. Han logrado dicha categoría: La Universidad del Azuay, Politécnica del Litoral, Técnica de Ambato y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.

INICIO CONTROL DE CALIDAD DEL DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

Dr. Sergio Tobón PhD

El asesor internacional Dr. Sergio Tobón PhD realiza el proceso de control de calidad del diseño curricular por competencias en la Universidad Tecnológica Indoamérica con el fin de cumplir con la última etapa de documentación de cada una de las carreras que oferta, para asegurar la acreditación institucional, actualmente en proceso. En la actividad participan directivos, coordinadores académicos y docentes. Inició el 18 y culmina el 29 de febrero del 2008.

Los productos de esta fase consisten en:

1) Revisión de los programas por competencias para introducir nuevas innovaciones que se vienen dando en el contexto internacional como la formación por ciclos propedéuticos que buscan facilitar en los estudiantes, el ingreso al mundo laboral.

2) Mejoramiento del programa de articulación de empresas y de derecho en torno al proyecto Alfa Tuning Latinoamericano, a fin de facilitar la movilidad de los estudiantes de Indoamérica en otras universidades ecuatorianas y América Latina.

3) Implementación de nuevas estrategias de evaluación de las competencias en los estudiantes. Por ejemplo las Matrices de Evaluación de Competencias y las Pruebas Cognoscitivas de Competencias.

4) Establecimiento de proyectos formativos innovadores mediante la metodología de escenarios múltiples que consiste en formar las competencias en los estudiantes mediante talleres constructivistas presenciales, prácticas de trabajo autónomo, asesoría en línea, Internet, Chat, vídeo conferencias y foros.

Este trabajo corresponde a la cuarta fase de la innovación curricular de Indoamérica, buscando la consolidación del proceso de formación y evaluación en los estudiantes, dijo el doctor Tobón.

Siguientes fases

Directivos, decanos y docentes, participan en las reuniones de trabajo.

El proceso de innovación académica de la Universidad Tecnológica Indoamérica comprende seis fases.

La quinta fase comenzará en junio del 2008 y estará orientada al proceso de certificación de competencias en los estudiantes de la institución.

La sexta y última fase del proceso de innovación iniciará en el 2009 y tendrá como meta central la acreditación internacional de la Universidad en la formación, evaluación y certificación de competencias, mediante el cumplimiento de los más altos estándares establecidos para esta área.

Anteriores

El vice Presidente Académico, Ingeniero Diego Lara, es uno de los actores del proceso académico de la UTI.

La primera fase consistió en realizar un estudio detallado del contexto social, laboral, académico y profesional, que permitió la implementación de programas académicos pertinentes a la realidad del país y del ámbito internacional.

La segunda fue la implementación de proyectos formativos por parte de los docentes de los diversos programas académicos para hacer realidad la formación de las competencias, identificadas en la primera fase.

Cabe indicar que Indoamérica no trabaja ni por asignaturas ni por módulos sino por proyectos formativos en todas sus carreras, que consisten en espacios para que los estudiantes aprendan mediante práctica, reflexión y teorización.

La tercera fase fue la implementación de estrategias innovadoras de formación y evaluación de las competencias en los estudiantes, dentro de cada uno de los proyectos formativos dentro y fuera de las aulas.

Convenio para prácticas jurídicas

La Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la Universidad Tecnológica Indoamérica y la Gobernación de Tungurahua suscribieron el convenio de cooperación interinstitucional, para que los estudiantes de la Carrera de Derecho realicen prácticas complementarias a la formación general que reciben.

Los estudiantes previamente calificados, que están cursando el quinto semestre de estudios en la Facultad, asistirán en calidad de practicantes a las diferentes dependencias de la Gobernación. El trabajo que cumplan los estudiantes fortalecerá conocimientos y experiencias en el campo del derecho público y en áreas que les permitirá desarrollarse en el ámbito legal.

El convenio abre la posibilidad que la Universidad logre una vinculación con los estamentos públicos y privados para el desarrollo íntegro de los estudiantes de Indoamérica, así como permitirá reconocer el medio donde van a desenvolverse cuando ejerzan la profesión de abogados de la República.