jueves, 30 de diciembre de 2010

AÑO VIEJO 2010


El Año Viejo, en el Ecuador, es un monigote que representa al año que termina, elaborado con relleno de aserrín, cartón, papel, engrudo, cinta de embalaje y ropa vieja. El ritual se distingue de la “fiesta del Judas” que, a pesar de tener características similares, también tiene distintas connotaciones y se celebra en algunas regiones de España y de América Latina, al inicio de la semana de pascua o en el domingo de resurrección. Igualmente el Año Viejo se distingue de las efigies que se incineran en protestas políticas, aunque también suelen representar personajes concretos o símbolos de organizaciones y países objetos del rechazo, porque se realizan en cualquier época del año y sin los elementos rituales de esta fecha.

Si bien la tradición de la gente y de los barrios es quemar al Año Viejo el 31 de diciembre, varias entidades públicas y privadas del Ecuador, suelen adelantar un día y a veces hasta una semana, para aprovechar los feriados o las vacaciones de fin de año como ocurre con los planteles educativos de educación básica y las universidades del Ecuador. La Universidad Indoamérica, por ejemplo, adelantó “la quema del Viejo” con una semana de anticipación para acogerse al asueto de fin de año.

Esta vez se quemó al personal del departamento de Bienestar Estudiantil que dirige el Dr. Edwin Valencia Tandazo; además, a la médica general Dra. Pamela Martínez y al odontólogo Dr. Luis Eduardo Velasteguí. El “viejo” fue creado y diseñado por Rolando Espín, de la Unidad de Marketing, y construido por los ingenieros Mario Miranda, Patricio Lara, Jenny León, Renato Garrido y René García, funcionarios de la institución.

sábado, 25 de diciembre de 2010

NOVENA DE NAVIDAD


Autoridades, personal docente y administrativo de la Universidad Indoamérica realizó la Novena de Navidad, un acto de fe y compromiso con Jesús, el hijo de Dios.

Agasajos a niños y asilos

El Colegio Menor Indoamérica y estudiantes de la Universidad Tecnológica Indoamérica agasajaron a niños de escasos recursos económicos, a personas de los asilos de la ciudad y al personal docente y administrativo de las dos instituciones.

domingo, 5 de diciembre de 2010

Culminó Programa de Experto en Procesos Elearning


La Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (Fatla) culminó el Programa de Experto en Procesos Elearning, sobre la Metodología de Trabajo en Línea. La actividad duró cinco meses y 1.055 horas académicas y fue dictada vía internet por el gurú Pedro Camacho, presidente de VG Corp.
Participaron docentes de la Universidad Indoamérica, Universidad Técnica de Ambato, Universidad Nacional de Chimborazo y del Colegio Menor Indoamérica.
Pedro Camacho, Presidente VG Corp

“La gente de Ambato participó a nivel internacional en procesos académicos por Internet, compartiendo con personas de diferentes países del planeta. Vale destacar que los docentes de Indoamérica pusieron en alto el nombre de esta ciudad, del Ecuador y América Latina: Se lucieron, demostraron calidad académica y humana que los ecuatorianos llevamos dentro.
Para muestra, debo precisar que de 1.685 participantes que empezaron el proceso académico, llegaron al final 160 personas y de estas lograron graduarse sólo 44, de los cuales 23 profesores – investigadores pertenecen a Indoamérica”, dijo Pedro Camacho, un experto en el manejo de tecnologías.

El Programa de Experto en Procesos Elearning apoya al trabajo técnico – pedagógico de la educación. Está compuesto por diez módulos sobre: Internet, mundos virtuales en 3D y telefonía móvil. Los docentes, con los conocimientos adquiridos, mejorarán los procesos académicos y renovar procesos educativos, eliminando procesos convencionales, tomando en cuenta que los profesores dejaron de enseñar a los estudiantes y ahora aprendemos en equipo.

El docente ya no enseña, es parte del equipo de aprendizaje, pero utilizando correctamente la tecnología, que no es para reemplazar al docente sino para mejorar los procesos y para que los estudiantes puedan generar aprendizaje.
Los nuevos expertos enseñarán a sus alumnos a utilizar adecuadamente Internet, en donde no todo es bueno, el estudiante aprenderá a discernir información que sirva y a la vez también colocar información que enriquezca la red, producto de la generación de su conocimiento.

“Lo que busca Internet es dar más apoyo a las aulas, pero sobre todo enfocarse en los grupos que están fuera de la formación. Dicho de otra manera, a nivel pedagógico la enseñanza está las aulas presenciales y a nivel andragógico en la educación virtual, sostuvo Camacho.

lunes, 29 de noviembre de 2010

“Ciudad Cartel”, seminario internacional de tres días


La Carrera de Diseño Digital y Multimedia de la Universidad Tecnológica Indoamérica desarrolla el seminario taller: “Ciudad Cartel”, con el diseñador Diego Giovanni Bermúdez, docente de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, consultor del Programa “Bogotá Innova” de la Cámara de Comercio y de Inexmoda de Colombia.

El instructor colombiano se encuentra vinculado a múltiples organizaciones internacionales: Amnistía Internacional y Design History Society (Inglaterra); Icograda (Canadá); Society for News Design y Open Design Alliance (Estados Unidos); Trama Visual (México); Fundación Historia del Disseny (España); Coidigra (Venezuela) y Cidyc (Argentina). Ponente y tallerista.

Carteles de Bermúdez han sido expuestos y reseñados en Argentina, Bolivia, España, EE.UU., Francia, Venezuela, Italia, Japón, México, Cuba, Perú, Rusia y Ucrania. Su trabajo ha sido seleccionado en los libros: "Latin American Graphic Design" de Taschen, "A Tribute to celebrities" de Index Book (2008); "Design School Confidential" de Rockport (2009);
"Experimental Patterns Book" de Rockport (2010); "Type Sketchbook" de Thames and Hudson, y "Design Elements – Color Fundamentals" de Rockport, en proceso de edición. Integrante del Consejo Científico de la Revista I+Diseño (España); coautor del libro "El Cartel Social desde América Latina" de la Universidad Nacional de Colombia (2010).

El ingeniero Mario Miranda Sánchez, decano de la Facultad de Ingeniería en Sistemas, explicó que el seminario taller se desarrolla lunes 29, martes 30 de noviembre y miércoles 01 de diciembre del 2010, en el Auditorio 2 de la UTI, en la Calle Bolívar 20-35 y Quito, en horario completo.

Las personas que aún, requieran información pueden hacerlo al teléfono: 2421713, extensión 146, Secretaría de Sistemas.

domingo, 28 de noviembre de 2010

DESCENSO EN BICICLETA, DESDE EL ARENAL


El Club de Aventura de la Universidad Tecnológica Indoamérica realizó el descenso denominado: Conoce tu provincia, que permitió a la comunidad universitaria integrar, socializar y compartir las bondades de la naturaleza.

Los participantes descendieron en bicicleta desde El Arenal, por la antigua Vía a Guaranda, hasta Miraflores, una vía totalmente asfaltada. Todos disfrutaron de la aventura ciclística, en esta carretera altamente ecológica.

El trasporte para el ascenso al Arenal estuvo a cargo de los organizadores. También contó con servicio técnico, que permitió arreglar daños mecánicos de la bicicleta durante el recorrido.

La Policía Nacional, cada kilómetro, ubicó personal policial para controlar la circulación vehicular.

El Cuerpo de Bomberos de Ambato y la Cruz Roja atendieron a los accidentados.

Bellas modelos asistieron con agua a los deportistas.

EL DESCENSO, en gráficas











jueves, 25 de noviembre de 2010

Fundamentos epistémico – pedagógicos

La Facultad de Arquitectura y Artes Aplicadas de la Universidad Indoamérica culminó el tercer módulo de actualización docente sobre: "Fundamentos epistémico – pedagógicos orientados a la enseñanza de la arquitectura".

La actividad organizó el decano de Arquitectura, Marcelo Ortega, en coordinación de la docente – investigadora, Martha Sánchez, donde participan 21 profesionales que forman parte del cuerpo docente de la institución, “todos comprometidos en desarrollar una teoría de proyectación propia, que permita recabar la identidad regional”, señaló la coordinadora de dicha capacitación.

sábado, 20 de noviembre de 2010

DESARROLLO autónomo del pensamiento universitario

Carlos Paladines

La Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Económicas, con el Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de la Universidad Indoamérica, realizó el foro: "La influencia del dogma amparado en la Ley de Libertad Educativa y el Desarrollo Autónomo del Pensamiento Universitario".

La actividad se realizó el viernes 19 de noviembre del 2010, a partir de las 10:00 horas, en el auditorio de la Matriz Ambato. Estuvo drigida a la comunidad universitaria y al público en general.

Los panelistas fueron Carlos Paladines (foto), doctor en filosofía de la PUCE - Quito, con especializaciones en Argentina y en Alemania; sus trabajos literarios son: "Pensamiento Ilustrado Ecuatoriano", "Sentido y Trayectoria del Pensamiento Ecuatoriano", "Rutas al Siglo XXI", terminó el quinto volúmen de las obras completas de Eugenio Espejo y también realizó la biografía novelada de doña Manuela Espejo. Vladimir Serrano, doctor en Jurisprudencia de la Universidad Central del Ecuador, con postgrados en Análisis Psicológico, miembro de la Academia de Historia, autor de varios libros sobre antropología, psicología, ecología, historia y otros. Carlos Hernán Poveda, abogado de los tribunales del Ecuador, especialista en Derecho Procesal en la Universidad Andina "Simón Bolívar", consultor de las Naciones Unidas en temas indígenas y ex Juez de lo Penal de Cotopaxi.

La doctora Rosita Álvarez, decana de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Políticas y Económicas, dijo que el objetivo del foro fue incentivar en los docentes, estudiantes y público, la investigación. Más aún, si la nueva Ley de Educación Superior exige el desarrollo de actividades de vinculación con la comunidad, para que ésta tenga una visión universalista al margen de dogmas políticos y religiosos.

El foro fue parte de los proyectos trazados por el Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de Indoamérica, que serán reflejados en una publicación científica.

Concluyó maestrías




jueves, 18 de noviembre de 2010

"EL MAÑANA PERTENECE A quienes se preparan desde hoy", proverbio africano.

Culminó el módulo sobre: "Pensamiento y planificación estratégica en liderazgo", con el docente de la Regent University, Ph.D. Merlin Swtzer. El módulo fue parte del Programa de Certificación Internacional en Liderazgo Organizacíonal que desarrolla la Universidad Indoamérica con el mencionado centro de educación superior de Estados Unidos, en la Matriz Ambato y la Extensión Quito.

Swtzer dijo que el pensamiento estratégico provee información que da a una organización una visión interna de dónde está y a dónde necesita ir, para cumplir satisfactoriamente una misión en un ambiente que cambia continuamente. Mientras más plazo de ejecución tenga una organización para considerar las nuevas tendencias, existe mayor oportunidad de impactar o dar pasos para mitigar el impacto adverso de estas tendencias en la organización. Mencionó que en el sector privado, por ejemplo, los inversionistas quieren el crecimiento de las compañías. Las compañías que fracasan en su crecimiento pierden pronto a sus inversionistas, lo que las obliga a pensar en nuevos métodos.

El pensamiento estratégico puede ser llevado a cabo por cualquier persona, pero son los altos ejecutivos quienes marcan las pautas. Si ellos se cierran al concepto del pensamiento estratégico o creen que solamente ellos pueden hacer, según Switzer, el pensamiento estratégico no tendrá cabida en los subordinados de una organización.

El plan estratégico requiere una mente abierta, curiosidad por preguntar y disponibilidad para sintetizar una amplia variedad de información provenientes de diferentes campos. Esta predisposición debe cobinarse con la experiencia, lo cual juega papel de gran valor en el pensamiento estratégico. También habló de la visión, como el arte de mirar las cosas invisibles. Una imagen ideal y única del fururo.

lunes, 15 de noviembre de 2010

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

El Centro de Estudios de Posgrado de la Universidad Tecnológica Indoamérica, dando cumplimiento a los objetivos de la planificación estratégica institucional, capacitó a maestrantes y claustro docente de los diferentes programas de maestrías de Quito.
Maestrantes en Derecho

Los eventos fueron de carácter inductivo sobre: “Metodología de la Investigación”, con talleres prácticos, que estuvieron a cargo del docente investigador Víctor Hugo Abril, Ph.D, del Centro de Investigación, Innovación Desarrollo de Indoamérica. En las jornadas pedagógicas fueron revisados, analizados y discutidos los siguientes tópicos:

• Políticas y líneas de investigación vigentes en la UTI;

• Estructura y contenidos del formato oficial de presentación de los trabajos finales de investigación; y,

• Coherencia del proceso investigativo, utilizando la Matriz de Análisis de Situaciones – MAS propuesta por el instructor.

Estudiantes de Postgrado

A los cursos asistieron alrededor de setenta personas entre personal administrativo, docentes y maestrantes de las maestrías que el CEPOS – UTI viene ofertando en Quito. Dentro del cronograma de actividades, se tiene previsto dos jornadas más que coadyuvarán al desarrollo de los procesos investigativos al interior de la universidad.

El doctor Abril dijo que dichas actividades contribuirán a mantener la acreditación institucional y acreditar los diferentes programas de posgrado de la Universidad Indoamérica.

Creatividad, funcionalidad, volumen y soluciones reales


Estudiantes de los quintos semestres de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Indoamérica expusieron trabajos arquitectónicos y diseño urbano. El decano Byron Ortega dijo que trataron de exhibir el avance y los logros alcanzados en cerca de dos años de gestión, obviamente, en beneficio de la comunidad ambateña.

“El afán es llegar a la excelencia. Los jóvenes están conscientes que no solo están realizando un trabajo sino que aquello les permitirá ser excelentes profesionales. Para eso están adquiriendo conocimientos y practicando técnicamente. Es un trabajo duro y difícil, pero la arquitectura se caracteriza por eso: Esfuerzo y dedicación”.

Fabricio Amancha, docente de la materia de urbanismo de la Facultad de Arquitectura, dijo que la maqueta es el producto final que parte del diseño que implica entorno, ubicación del terreno, a quién está dirigido el conjunto habitacional, sus formas y tipos de jardines, hasta llegar a la maqueta definitiva. Detrás de ésta, hay todo un proceso de diseño, anotó el profesional de la arquitectura. Sus alumnos expusieron conjuntos habitacionales para clase media alta desde la abstracción de la arquitectura y funcionalidad de los espacios, como parte de la actividad teórica – práctica que reciben.

A su vez el profesor de Diseño Arquitectónico III, Javier Espinoza, explicó que sus alumnos presentaron maquetas de vivienda colectiva con el objetivo de fortalecer la creatividad, los volúmenes, la parte funcional y dar soluciones reales. “El crear una tendencia, un estilo de arquitectura, es difícil. Los profesionales de la arquitectura de Indoamérica tenemos libertad de cátedra que nos motiva y nos permite ofrecer temas creativos a los estudiantes que, finalmente, son la imagen de la Facultad de Arquitectura, una carrera de élite”.